Plan pracy powstaje na podstawie realnego poziomu i celu ucznia.

Czasem trzeba uporządkować podstawy. Czasem skupić się na poleceniach, źródłach albo wypracowaniu.

Każda osoba zaczyna w innym miejscu.

Długa odpowiedź nie zawsze jest dobrą odpowiedzią.

Punkt otrzymuje informacja, która realizuje polecenie.

Uczeń uczy się rozpoznawać, co stanowi istotę odpowiedzi, co ją rozwija, a co niepotrzebnie oddala od tematu.

Materiały Wos Atelier powstają na podstawie pracy z uczniami i analizy wymagań egzaminacyjnych.

Każde ćwiczenie rozwija konkretną umiejętność. Każde polecenie ma jasno określony cel.

Uczeń powinien rozumieć, za co otrzymuje punkt.

Dlatego podczas zajęć analizowane są kryteria CKE, konstrukcja odpowiedzi i elementy wymagane przez polecenie.

Ocena przestaje być nieprzewidywalna.

Komentarz wskazuje błąd i sposób jego poprawy.

Uczeń dowiaduje się, czego zabrakło oraz jak zastosować tę wiedzę przy kolejnym zadaniu.

Mała grupa pozwala analizować odpowiedzi każdej osoby.

Daje czas na dodatkowe pytanie, powrót do trudnego zagadnienia i indywidualny komentarz.

Kameralność stanowi warunek jakości zajęć.

Czytelna forma ułatwia pracę.

Dobrze zaprojektowany materiał porządkuje informacje, wskazuje hierarchię i pomaga skupić uwagę.

Estetyka służy funkcji.