ZA WOS ATELIER
Amelia
Stworzyłam Wos Atelier, ponieważ chciałam prowadzić zajęcia, które nie będą wyglądały jak te, które zaznałam z czasów szkolnych.
Chciałam stworzyć miejsce spokojne, wymagające i nastawione na dobro ucznia.
Tak powstało Wos Atelier.
ROZDZIAŁ 01
Wybrałam dyplomację
Ukończyłam kierunek Dyplomacja na Uniwersytecie Gdańskim.
To tu zaznajomiłam się ze stosunkami międzynarodowymi, polityką, prawem, historią dyplomacji i funkcjonowaniem instytucji publicznych.
Interesowało mnie to, w jaki sposób państwa podejmują decyzje. Chciałam rozumieć ich interesy, język i zasady działania.
Dyplomacja nauczyła mnie precyzji.
Jedno słowo może zmienić sens stanowiska. Źle dobrany argument może osłabić całą wypowiedź. Pominięty kontekst może prowadzić do błędnego wniosku.
Widzę te same zależności podczas sprawdzania odpowiedzi maturalnych.
Uczeń może znać temat, a jednak nie otrzymać punktu. Czasem brakuje właściwego pojęcia. Czasem odniesienia do źródła. Czasem jedno zdanie nie odpowiada na czynność wskazaną w poleceniu.
Pokazuję dokładnie, gdzie znajduje się różnica.
ROZDZIAŁ 02
Moje wykształcenie bezpośrednio obejmuje WOS
Należę do nielicznych osób na rynku korepetycji z WOS-u, których wykształcenie akademickie łączy dyplomację, stosunki międzynarodowe i prawo administracyjne.
Znaczna część podstawy programowej obejmuje dziedziny, które studiowałam i nadal rozwijam.
Dotyczy to prawa, polityki, administracji publicznej, ustrojów państw, dyplomacji i organizacji międzynarodowych.
Nie poznawałam tych zagadnień wyłącznie na potrzeby prowadzenia zajęć. Wybrałam je wcześniej jako własny kierunek kształcenia.
Dzięki temu mogę wyjaśniać zależności, których nie widać w samych definicjach.
ROZDZIAŁ 03
Stosunki międzynarodowe poznawałam w praktyce
Współorganizowałam Kongres Bliskiego Wschodu oraz Zjazd Konsulów Honorowych.
Praca przy tych wydarzeniach pozwoliła mi obserwować środowisko dyplomatyczne, zasady protokołu i sposób działania osób reprezentujących państwa oraz instytucje.
Uczestniczyłam również jako gość w uroczystości otwarcia Konsulatu Republiki Południowej Afryki w Gdańsku.
Zobaczyłam, jak instytucje omawiane podczas studiów działają w praktyce. Poznałam znaczenie protokołu, reprezentacji i precyzyjnej komunikacji.
Te doświadczenia wykorzystuję podczas zajęć.
Wyjaśniam funkcje konsula. Pokazuję rolę przedstawicielstw zagranicznych. Omawiam sposób, w jaki państwa budują relacje i reprezentują własne interesy.
Dzięki temu stosunki międzynarodowe mają konkretny sens.
ROZDZIAŁ 04
Rozwijam specjalizację w prawie administracyjnym (magister)
Koncentruję się na prawie administracyjnym, funkcjonowaniu administracji publicznej i relacjach między instytucją a obywatelem.
Analizuję kompetencje organów, podstawy wydawania decyzji i granice działania władzy publicznej.
Ta wiedza ma bezpośrednie zastosowanie podczas nauki WOS-u.
Pozwala precyzyjnie wyjaśnić różnicę między organem a urzędem. Porządkuje relacje między administracją rządową, samorządem i sądami. Pokazuje, jak prawo wpływa na codzienne sprawy obywatela.
Prawo przestaje wtedy przypominać katalog nazw i artykułów. Zaczyna działać jako spójny system.
ROZDZIAŁ 05
Rozwijam warsztat dydaktyczny
Znajomość przedmiotu stanowi podstawę mojej pracy.
Równie ważny pozostaje sposób jego przekazania.
Dlatego rozwijam warsztat dydaktyczny, korzystając z kursów pedagogicznych University College London.
Pracuję nad metodami, które wspierają samodzielność ucznia. Uczę się planować zajęcia wokół konkretnych umiejętności. Sprawdzam, jak formułować pytania prowadzące do zrozumienia.
Wykorzystuję te zasady podczas każdej lekcji.
Najpierw określam cel. Następnie wybieram źródło, zadanie i sposób pracy. Po wykonaniu ćwiczenia analizujemy odpowiedź. Ustalamy, co już działa i co trzeba poprawić.
Uczeń zawsze powinien wiedzieć, jaki jest następny krok.
ROZDZIAŁ 06
Podróże są częścią mojego sposobu pracy
Regularnie podróżuję.
Przed wyjazdem poznaję historię, ustrój i sytuację społeczną danego państwa. Na miejscu obserwuję przestrzeń publiczną, działanie instytucji i codzienne życie mieszkańców.
Wracam do tych doświadczeń podczas zajęć, gdy pomagają zrozumieć omawiany temat.
Opowiadam o konkretnych miejscach i sytuacjach. Oddzielam własne obserwacje od wiedzy źródłowej. Pokazuję, jak wykorzystać dany przykład w zadaniu albo wypracowaniu.
Chcę, aby WOS miał związek z rzeczywistym światem.
Stworzyłam Wos Atelier, aby prowadzić Cię przez przygotowania jasno, uważnie i odpowiedzialnie.
Amelia
Założycielka Wos Atelier
Absolwentka kierunku Dyplomacja na Uniwersytecie Gdańskim
Specjalizacja w zakresie prawa administracyjnego
Rozwój dydaktyczny w ramach kursów University College London